父母如何應(yīng)對(duì)青少年精神障礙兒童
一些家庭在面對(duì)患者精神疾病的兒童過(guò)程中，總是想通過(guò)物質(zhì)補(bǔ)償兒童。這些做法可以理解，但也會(huì)造成很大的麻煩，不利于兒童的發(fā)展。只要滿足孩子，孩子的需求就會(huì)增加，總是不能滿足他/她，孩子也總是不高興。南寧市第五人民醫(yī)院心理科朱曉茜
也有很多家長(zhǎng)問(wèn)我該怎么和生病的孩子相處。
以下幾點(diǎn)是我給出的答案——————————————————————————————————————————————————————————————————————出乎意料的是，培養(yǎng)生活自立能力是他們恢復(fù)自信的重要緩和。培養(yǎng)良好的生活能力，建立健康的生活規(guī)律，對(duì)大學(xué)校園生活和今后的婚姻家庭生活至關(guān)重要。
2、興趣:幫助孩子恢復(fù)以前的興趣，促進(jìn)神經(jīng)功能的發(fā)展和完善。
3、社會(huì)交往:父母需要安排孩子和同學(xué)聚會(huì)的機(jī)會(huì)(前提是和孩子商量)，尊重孩子和同齡伙伴一起獲得幸福的權(quán)利。
4、體育鍛煉:監(jiān)護(hù)人安排戶外活動(dòng)，提高患者體質(zhì)，控制患者體重，為恢復(fù)學(xué)校生活奠定基礎(chǔ)
5、適當(dāng)學(xué)習(xí):最初可以讀孩子感興趣的課外書籍，做讀書筆記和日記，安排共同家庭時(shí)間和孩子交流書籍內(nèi)容，逐漸轉(zhuǎn)移到復(fù)習(xí)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，為恢復(fù)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
6、心理調(diào)整:定期到醫(yī)院進(jìn)行心理咨詢和心理治療，幫助孩子了解自己的狀態(tài)，了解疾病知識(shí)，確立自信。
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