讓寶寶在游戲中學習
關鍵詞：#寶寶
“抓教育要從大人抓起”
現(xiàn)在的孩子們?yōu)槭裁床粫媪耍繂栴}的根源還在于成年人。
很多監(jiān)護人中有董母，她的寶寶才11個月。說到孩子的問題，她說:周圍的朋友的孩子被爺爺奶奶養(yǎng)大了。老人們溺愛孩子，含在嘴里怕化，拿在手里怕摔倒，科學養(yǎng)育不足，孩子們習慣了生活能力不足。上幼兒園后，不能自己吃飯，適應集體生活慢，不能和人交往。
有了前車的鑒定，教育相關人員董母親在孩子出生后抱著嬰兒踏上了求學之路。我送寶寶去早教的目的不是希望他能識別多少字，而是希望對他進行文明禮貌的灌輸、良好習慣的培養(yǎng)、適應能力、自立意識的培養(yǎng)。”
采訪中，不少家長表示，看看現(xiàn)在的寶寶，多是獨生子女，一個人孤零零的。在沒有兄弟姐妹的日子里，孩子容易產(chǎn)生孤獨感，養(yǎng)成不健康的性格，和其他朋友一起玩，一起玩游戲，讓他知道自己喜歡的玩具讓伙伴玩，尊重其他孩子的意見，游戲結束后一起收拾玩具。
0至3歲是人一生中大腦發(fā)育最快的階段，也是接受外界新鮮事物的敏感期。早期教育不僅對寶寶的智力發(fā)育和身體素質(zhì)起著舉足輕重的作用，對于寶寶的情緒、社會認知、交往能力的培養(yǎng)也影響深遠，所以重視早教很有必要。在采訪中，省婦幼保健院的保科醫(yī)生李莉說，醫(yī)院在門診也發(fā)現(xiàn)自己不吃飯，不穿衣服，不跟其他孩子玩。運動少，自己的動作難以協(xié)調(diào)，影響了大腦和智力的發(fā)展。
現(xiàn)在是孩子，大人都得不到寶物，但寶物的孩子必須有科學的方法，放任也不行，管理也不行。因此，抓住教育要從大人開始，通過父子教育，讓父母知道如何科學地養(yǎng)育孩子。”李莉說。
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