多動(dòng)癥的孩子也能成才嗎 孩子患有多動(dòng)癥該怎么辦才好
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8月13日，是奧運(yùn)會(huì)歷史上一個(gè)杰出的時(shí)刻，英國(guó)短跑運(yùn)動(dòng)員菲爾普斯起先在小伙兩百米蝶泳總決賽中得到 其在這屆夏季奧運(yùn)會(huì)的第四枚冠軍，并擺脫世界記錄，然后又在小伙4×兩百米自由泳接力賽跑總決賽中，與伙伴協(xié)作拿到一枚冠軍并擺脫世界記錄。那樣，菲爾普斯變成自1896年雅典奧運(yùn)會(huì)至今，得到 冠軍數(shù)最多的選手，而他依然不斷地造就泳壇神話傳說。現(xiàn)如今被許多 孩子視作超級(jí)偶像的菲爾普斯，童年時(shí)并不值一提，他媽媽表露說他兒時(shí)身患缺點(diǎn)注意力不集中阻礙，也就是“多動(dòng)癥”。那麼多動(dòng)癥兒童確實(shí)也可以成材嗎？ □今報(bào)新聞?dòng)浾?萬(wàn)道靜
菲爾普斯媽媽的作法非常值得參考
夏季奧運(yùn)會(huì)中菲爾普斯毫無(wú)疑問是閃耀的，“只需往下跳，便是奧運(yùn)會(huì)冠軍；只需觸及壁，就破世界記錄”。大家對(duì)他的游水天資給與了非常高的點(diǎn)評(píng)。
可菲爾普斯自小就并不是乖孩子，童年曾患多動(dòng)癥。菲爾普斯的母親黛比讓孩子去游泳，如何也意想不到孩子能有今日的造就，只期待游水能醫(yī)好他的“多動(dòng)癥”。
提到菲爾普斯這名游水奇才曾身患“多動(dòng)癥”，鄭州市兒科醫(yī)院健康保健科副高職稱焦敏說：“注意力缺陷注意力不集中阻礙綜合癥是多動(dòng)癥的規(guī)范稱呼，它分成注意力不集中沖動(dòng)性、注意力缺陷型和復(fù)合型。菲爾普斯媽媽使他去練游水應(yīng)該是在醫(yī)師的具體指導(dǎo)下開展的，也是一般多動(dòng)癥兒童家長(zhǎng)最先選用的方式。”
“專注力不集中化，能夠 根據(jù)訓(xùn)煉來塑造孩子的視覺效果專注力。可是每一個(gè)孩子的狀況不一樣，有一些有改進(jìn)，有一些失敗了。多動(dòng)癥兒童在一些層面有劣勢(shì)，但可能在一些層面有顯著的強(qiáng)悍。”焦敏說，“菲爾普斯的媽媽就選用了揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短(健身運(yùn)動(dòng)工作能力)避短(專注力不集中化)的方法，而不是不管不顧客觀條件追求孩子，因此營(yíng)造了游水奇才，這類作法非常值得參考。”
家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的多動(dòng)癥
每一個(gè)家長(zhǎng)都期待自身的孩子聰慧、身心健康，可是總有些孩子主題活動(dòng)太多、專注力不集中化，也有的孩子驕縱、性格孤僻，欠缺自身抑制工作能力；乃至逃課、打架斗毆、撒謊、盜竊等，文化教育也于事無(wú)補(bǔ)。這就是少年兒童多動(dòng)癥的主要表現(xiàn)。“許多 家長(zhǎng)都還沒意識(shí)到多動(dòng)癥對(duì)孩子的危害，僅有在孩子學(xué)業(yè)成績(jī)提不上時(shí)才意識(shí)到。”河南中醫(yī)醫(yī)院小兒科主任醫(yī)生王瑋說，“造成孩子多動(dòng)癥的要素許多 ，剖腹產(chǎn)、家中和社會(huì)現(xiàn)狀等都很有可能造成孩子注意力不集中，可是實(shí)際的要素并并不是很清晰，歷經(jīng)系統(tǒng)軟件醫(yī)治，多動(dòng)癥是能夠 改進(jìn)和痊愈的。”“臨床醫(yī)學(xué)上大家發(fā)覺家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待很高，按一切正常孩子的規(guī)范規(guī)定身患多動(dòng)癥的孩子，家長(zhǎng)痛楚，孩子也痛楚。”焦敏說，“家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)掌握多動(dòng)癥孩子的特性，針對(duì)多動(dòng)癥兒童的規(guī)定，切不可像看待一切正常孩子那般嚴(yán)苛。不久前，大家遇到一位多動(dòng)癥兒童，不刷牙、不洗臉、不想吃飯，和家長(zhǎng)抵抗，這就是家長(zhǎng)工作壓力而致。假如孩子根據(jù)勤奮還達(dá)不上家長(zhǎng)的總體目標(biāo)，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)看一下孩子是否有別的層面的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”“家長(zhǎng)要依據(jù)孩子的專長(zhǎng)多方面正確引導(dǎo)，多夸獎(jiǎng)孩子。”王瑋說。
應(yīng)當(dāng)達(dá)到多動(dòng)癥兒童注意力不集中的要求
“不可以由于孩子好動(dòng)，就不許孩子健身運(yùn)動(dòng)、手機(jī)游戲，多動(dòng)癥兒童一般有很充沛的活力，獲得合理釋放出來后，才可以專心致志做別的事，家長(zhǎng)不應(yīng)該由于孩子注意力不集中就限定孩子健身運(yùn)動(dòng)。”焦敏說。
焦敏提議，在孩子健身運(yùn)動(dòng)時(shí)，不必盲目跟風(fēng)，最好是有目的地塑造孩子的方法和工作能力，達(dá)到孩子的健身運(yùn)動(dòng)要求。針對(duì)這類主題活動(dòng)太多的少年兒童要開展正臉的正確引導(dǎo)，使她們太多的活力能釋放出。家長(zhǎng)與老師要機(jī)構(gòu)她們多參與各種各樣戶外活動(dòng)，如慢跑、打籃球、登山、跳高等，使她們太多的活力能釋放出。
要想醫(yī)治“多動(dòng)癥”獲得優(yōu)良的實(shí)際效果，務(wù)必患者、家長(zhǎng)、教師、醫(yī)生相互配合。在多動(dòng)癥醫(yī)治的全過程中，家長(zhǎng)要與老師溝通交流，讓教師了解到少年兒童多動(dòng)癥是一種心理扭曲，老師不應(yīng)岐視，不可責(zé)罵孩子，以防加劇孩子的心理創(chuàng)傷。
必須 提示的是，針對(duì)多動(dòng)癥兒童，治與沒治，早診與晚治，在功效和愈后上，可有明顯的差別。因而，多動(dòng)癥應(yīng)盡早醫(yī)治、綜合性醫(yī)治。
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