在南京，有多家醫(yī)院可以提供專業(yè)的自閉癥檢查和診斷服務(wù)。以下是南京地區(qū)較為知名的幾家醫(yī)院：南京腦科醫(yī)院、南京醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、江蘇省人民醫(yī)院、東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院、南京市婦幼保健院。這些醫(yī)院均設(shè)有兒童發(fā)育行為專科或精神心理科，擁有專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和的診斷設(shè)備，能夠?yàn)樽蚤]癥患兒提供全面的評(píng)估和診斷服務(wù)。其中南京腦科醫(yī)院在精神醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有較高的專業(yè)水平，其兒童心理衛(wèi)生研究中心在自閉癥診斷方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。

1.南京腦科醫(yī)院-兒童心理衛(wèi)生研究中心

南京腦科醫(yī)院在醫(yī)院排行榜精神醫(yī)學(xué)專科排名第6位，是國內(nèi)較早開展兒童精神衛(wèi)生研究的醫(yī)療機(jī)構(gòu)之一。醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生研究中心擁有專業(yè)的評(píng)估團(tuán)隊(duì)，采用國際通用的自閉癥診斷標(biāo)準(zhǔn)，配備的腦功能檢測(cè)設(shè)備，能夠?qū)和l(fā)育行為問題進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估。中心開展的多學(xué)科聯(lián)合診療模式，為自閉癥患兒提供個(gè)性化的干預(yù)方案。

南京腦科醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路264號(hào)。

就診科室：兒童心理衛(wèi)生研究中心。

2.南京醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院-兒童保健科

南京醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院是江蘇省規(guī)模大的三級(jí)甲等兒童專科醫(yī)院。醫(yī)院兒童保健科設(shè)有發(fā)育行為專科門診，擁有專業(yè)的評(píng)估師團(tuán)隊(duì)，采用標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)育評(píng)估工具，能夠?qū)ψ蚤]癥譜系障礙進(jìn)行早期篩查和診斷。醫(yī)院還設(shè)有康復(fù)醫(yī)學(xué)科，為確診患兒提供后續(xù)的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

南京醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路72號(hào)。

就診科室：兒童保健科。

3.江蘇省人民醫(yī)院-兒科

江蘇省人民醫(yī)院作為綜合性三甲醫(yī)院，其兒科在兒童發(fā)育行為疾病的診治方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院兒科設(shè)有發(fā)育行為專科，能夠開展自閉癥的篩查和診斷工作。醫(yī)院配備專業(yè)的心理評(píng)估師，采用國際通用的診斷工具，為患兒提供全面的發(fā)育評(píng)估。

江蘇省人民醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路300號(hào)。

就診科室：兒科。

4.東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院-兒科

東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院兒科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的診治方面具有特色。醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式，由兒科醫(yī)師、心理醫(yī)師、康復(fù)治療師等組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)，通過標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估流程，為自閉癥患兒提供準(zhǔn)確的診斷。醫(yī)院還開展家長(zhǎng)培訓(xùn)，指導(dǎo)家庭干預(yù)方法。

東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)丁家橋87號(hào)。

就診科室：兒科。

5.南京市婦幼保健院-兒童保健科

南京市婦幼保健院兒童保健科在兒童早期發(fā)育監(jiān)測(cè)方面具有優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院開展0-6歲兒童發(fā)育篩查工作，能夠早期發(fā)現(xiàn)自閉癥傾向的兒童。保健科配備專業(yè)的評(píng)估工具，由經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行診斷評(píng)估，為家長(zhǎng)提供專業(yè)的指導(dǎo)建議。

南京市婦幼保健院地址：南京市秦淮區(qū)莫愁路天妃巷123號(hào)。

就診科室：兒童保健科。

自閉癥的早期識(shí)別和干預(yù)對(duì)改善患兒預(yù)后至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注兒童發(fā)育里程碑，如12個(gè)月無咿呀學(xué)語、16個(gè)月無單詞、24個(gè)月無自發(fā)性雙詞短語等預(yù)警征象。日常生活中，建議家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，鼓勵(lì)社交行為。對(duì)于確診患兒，應(yīng)盡早開始專業(yè)干預(yù)，包括行為、語言訓(xùn)練等綜合措施。同時(shí)，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)科學(xué)的教養(yǎng)方法，保持耐心和一致性，為患兒創(chuàng)造穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。