如何發(fā)現(xiàn)幼兒自閉癥 一招看出自閉癥
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育異常的疾病，嚴重影響了患者的人際交往、溝通以及學習能力。幼兒自閉癥意味著癥狀在幼兒階段出現(xiàn)，如果及早發(fā)現(xiàn)并及時干預，可以有效改善兒童的癥狀和生活質量。因此，家長和教育工作者需要掌握如何發(fā)現(xiàn)幼兒自閉癥的方法。本文將從以下幾個方面進行介紹：
一、觀察幼兒的行為
幼兒自閉癥主要表現(xiàn)為社交技能障礙和重復性行為。家長和教育工作者需要經(jīng)常觀察幼兒的行為，注意以下幾個方面：
1.社交技能方面：
（1）缺乏目光接觸，不喜歡與人眼神交流；
（2）不喜歡交流或接觸別人；
（3）不會主動表達對別人的興趣或關心；
（4）不會使用語言和肢體語言進行交流；
（5）羞澀、沉默、退縮或憤怒等。
2.重復性行為方面：
（1）使用語言或肢體動作進行重復行為；
（2）對物品有特定的使用順序和程序；
（3）對日常生活節(jié)奏有強烈的依賴；
（4）對特定的話題或物品過于著迷和沉迷等。
二、關注幼兒的感官體驗
自閉癥患者大多有一些感官異常，包括過度敏感或不敏感、特定的嗅覺、聽覺和視覺觸覺等。幼兒的感官體驗還不太成熟，家長和教育工作者可以通過以下方式來關注幼兒的感官體驗：
1.觀察幼兒使用感官
（1）注意幼兒對噪音、光線、視覺刺激和觸覺的反應；
（2）觀察幼兒在使用各種感官時是否表現(xiàn)出異常的反應；
（3）注意幼兒對特別貼合感官或獨特的觸覺覺感是否感到安全或滿足。
2.謹慎排除過敏或其他因素
（1）盡可能排除其他的感官敏感性問題，如過敏等；
（2）如果幼兒表現(xiàn)出組合的感官敏感行為，然后可能有必要咨詢醫(yī)師來對感官敏感行為進行全面評估。
三、關注幼兒語言和發(fā)音
幼兒自閉癥患者的語言表達能力和發(fā)音有所不同。因此，家長和教育工作者可以通過以下兩種方案來關注幼兒語言和發(fā)音：
1.注意幼兒的語言表達方式
（1）觀察幼兒的語言表達時，是否說話過快或過慢；
（2）注意幼兒是否能夠正確理解和應答別人的話，或說出合適的話；
（3）注意幼兒對節(jié)奏和音調(diào)的掌握能力。
2.觀察幼兒的發(fā)音能力
（1）注意幼兒的音標發(fā)音是否準確，是否有明顯的口腔運動不適；
（2）觀察幼兒的口腔肌肉協(xié)作能力，是否有明顯異常表現(xiàn)；
（3）注意幼兒在學習自然發(fā)音過程中，是否有明顯的耐性和興趣。
發(fā)現(xiàn)幼兒自閉癥需要家長和教育工作者長期觀察，即時反饋。如果懷疑自己的孩子有自閉癥，需要及時咨詢專業(yè)醫(yī)生，提供更加精確和全面的評估和幫助。一旦確認自閉癥確診，需要及早進行正確的治療干預，為幼兒失去的時間贏回發(fā)展機會，實現(xiàn)一個更為美好的未來。
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