父母發(fā)揮幽默感化解矛盾沖突

博禾醫(yī)生
如果父母在與孩子發(fā)生沖突時能發(fā)揮幽默感,不僅能讓自己不生氣,還能解決孩子的抵抗感。
有朋友,很有趣。秋收的一天,他拖著疲憊的步伐從田里割稻子回家,想撈水洗臉,卻發(fā)現(xiàn)水缸里已經(jīng)沒有水滴了(當時村里還沒有水電,村民吃,用水都要去河里挑)。朋友沒有責怪放暑假在家的孩子沒有挑水,也沒有命令他去挑水,而是拿起水勺對孩子說:“小伙子,你到隔壁大媽家里借幾勺水先用一用吧!”孩子聽出了父親是在給自己提意見,他二話沒說,就紅著臉去挑滿了整整一缸水。這就是用幽默的方式教育孩子的好處。
家長在教育孩子的時候,往往喜歡板起面孔說教,這樣就不如來點兒幽默,教育效果將會更好。幽默是潤滑劑,能使大家和諧相處的幽默是幸福的源泉,能使我們的家庭生活和諧幸福。在我們的家庭教師中,適當?shù)挠哪粌H能減少孩子在大人面前的拘束,還能讓孩子在輕松的笑容中接受良好的正確教育。
前蘇聯(lián)著名詩人米哈伊爾·斯維羅夫是用幽默的方法教育孩子的名人。有一次,詩人剛進家,就發(fā)現(xiàn)家人慌了,詩人的母親打電話給醫(yī)院求救。原來,詩人的小兒子舒拉分別喝了半瓶墨水。詩人理解墨水不會中毒,所以不必慌張。這是教育舒適的時機。于是,他說:你真的喝墨水了嗎?舒拉得意地坐在那里,伸出墨舌,做了鬼臉。詩人沒有生氣。他從房間里拿出吸墨紙,對兒子說:現(xiàn)在沒有別的辦法了。只好用力咀嚼這些吸墨紙。虛驚被詩人的幽默語淡化,在家人的笑聲中結(jié)束。舒拉本本想成為家里的焦點,但是沒能如愿以償。之后,他再也沒有犯過類似風頭的錯誤。
在家庭里,幽默是一種行之有效的、不可忽視的手段,幽默感還可以感染孩子。在一個充滿幽默歡笑的家庭里,孩子就會變得活潑、熱情、開朗。目前,西方國家的教育機構(gòu)相當重視對孩子幽默感的培養(yǎng)。作為對孩子進行啟蒙教育的父母,和孩子開個善意的笑話,鼓勵孩子說健康的俏皮話,用幽默的方法教育孩子是非常有益的。兒童心理學家認為,這絕不是逗樂,而是培養(yǎng)孩子健康快樂的個性。
對待孩子的錯誤,嚴肅認真的批評是一種教育方法,有時采取幽默的手段同樣也可以達到教育的目的。我們不應總是用斥責或懲罰的方式對待犯錯誤的孩子,不要讓孩子總是擔心受到懲罰,而要使他們在明白自己的錯誤的同時破涕一笑,其效果往往比板起面孔訓斥孩子好得多。
總之,父母多一分幽默,子女就更多一分笑聲,多一分歡樂,多一分力量。幽默不僅能消除父母與子女之間人為的緊張情緒,而且可以讓子女在笑聲中健康身心,達到寓教于樂的目的。
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