邏輯思維能力是人的一種精神實質(zhì)主題活動工作能力，是智力的核心。塑造兒童寬闊、靈便、靈巧的邏輯思維能力，對發(fā)展兒童的聰慧極其重要。但是，假如只靠當然產(chǎn)生，沒有充足的刺激性，兒童的大腦發(fā)育便會相對性遲緩許多 。因此 ，我們可以應用各種各樣方式，對兒童開展思維訓練。

兒童思維訓練方式

1、激勵孩子想象

父母要常常帶孩子普遍地觸碰、觀查、親身體驗，激勵孩子膽大地想象，與此同時適度地多方面正確引導。假如孩子看見天上的夕陽，說那邊是霸王龍的故鄉(xiāng)，父母不必嚴厲打擊孩子，說他老是胡思亂想，而應當問一問孩子：“為什么說那邊是霸王龍的家鄉(xiāng)呢？”

2、設(shè)定疑難問題窘境

孩子打游戲的情況下，父母能夠有目的地給孩子設(shè)定難點和窘境，讓孩子想辦法處理。例如，孩子玩汽車的情況下，父母能夠問：“前邊一條河，河岸沒有橋，車輛開不過去，應該怎么辦？”促進孩子思索解決困難的方法。

3、找出規(guī)律訓練法

找出規(guī)律訓練法是一種訓練兒童發(fā)覺事情中間的規(guī)律性，并熟練掌握這類規(guī)律性的方式。具體方法是讓兒童觀查一些原材料，使兒童根據(jù)這種原材料的前后左右次序關(guān)聯(lián)，找到在其中的規(guī)律性。

兒童思維訓練常見問題

1、學習氛圍要輕輕松松

不能用老式的數(shù)學課意識來教寶寶，也不必以成年人自身的工作經(jīng)驗、思維方式或者規(guī)范來規(guī)定孩子，最重要的是要有耐心，應用正方向且輕輕松松的互動交流方式。在玩耍的心理狀態(tài)下開展，并非以訓練的心理狀態(tài)，不必讓寶寶有心態(tài)焦慮不安的發(fā)覺，這般才可以讓孩子輕輕松松的思索。盡可能讓寶寶在釋放壓力的狀況下開展，孩子的大腦也較清晰。當寶寶不開心時就應當終止訓練。

2、后天性自然環(huán)境構(gòu)建很重要

歷經(jīng)科學研究的研究表明，孩子的邏輯思維是能夠無限制拓寬的，因此 ，孩子們開展思維訓練的全過程中，遭受較大的影響因素，那便是后天性自然環(huán)境，因此 ，父母們在注重方式的與此同時，何不將自身大量的專注力放進后天性自然環(huán)境的布局上，堅信“劈柴不誤磨刀功”，會將兒童思維訓練的實際效果引向更為顯著的一面。

3、“全方位”和“平衡”

在許多 父母的心中中，對孩子的邏輯思維開展訓練，那便是讓孩子們開展、“兒童英語”、“藝術(shù)”、“小學奧數(shù)”等專業(yè)知識技能型人才的訓練，孩子們的這種訓練，僅僅在其中的好多個層面，要想完成不錯的思維訓練實際效果，那麼，就務必要留意保證“全方位”和“平衡”。