厭學(xué)癥是什么病,能治愈嗎

博禾醫(yī)生
厭學(xué)癥是一種以情緒抵觸和學(xué)習(xí)動力喪失為核心特征的心理行為障礙,可通過心理干預(yù)與綜合調(diào)整實現(xiàn)癥狀緩解。厭學(xué)癥可能由學(xué)業(yè)壓力過大、家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)、神經(jīng)發(fā)育異常、共患心理疾病、社會環(huán)境適應(yīng)不良等原因引起。
1、學(xué)業(yè)壓力過大:長期超負(fù)荷學(xué)習(xí)任務(wù)或過高期望值易引發(fā)焦慮情緒,導(dǎo)致注意力分散、記憶力下降等認(rèn)知功能受損。需通過制定階梯式學(xué)習(xí)計劃配合正念減壓訓(xùn)練逐步改善。
2、家庭教養(yǎng)方式不當(dāng):專制型或溺愛型教養(yǎng)模式可能削弱孩子自主性,表現(xiàn)為逃避責(zé)任、消極對抗等行為。家庭治療中需建立民主協(xié)商機(jī)制,培養(yǎng)自我管理能力。
3、神經(jīng)發(fā)育異常:部分患者存在前額葉皮層功能發(fā)育延遲,表現(xiàn)為執(zhí)行功能缺陷和情緒調(diào)節(jié)障礙。經(jīng)專業(yè)評估后可進(jìn)行認(rèn)知行為訓(xùn)練配合生物反饋治療。
4、共患心理疾病:常合并注意力缺陷多動障礙、抑郁癥等疾病,出現(xiàn)持續(xù)疲倦、興趣減退等癥狀。需通過漢密爾頓抑郁量表等工具鑒別后開展針對性治療。
5、社會環(huán)境適應(yīng)不良:校園欺凌、師生關(guān)系緊張等負(fù)性事件易觸發(fā)防御性回避反應(yīng)。可采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)改善社交技能,必要時協(xié)調(diào)教育環(huán)境調(diào)整。
建立規(guī)律作息保證充足睡眠,每日進(jìn)行30分鐘有氧運動促進(jìn)內(nèi)啡肽分泌。增加富含Omega-3脂肪酸的深海魚類攝入,適量補(bǔ)充B族維生素維持神經(jīng)系統(tǒng)健康。家長應(yīng)避免過度關(guān)注學(xué)業(yè)成績,通過共同參與家務(wù)勞動、戶外活動重建親子聯(lián)結(jié)。學(xué)校可設(shè)置彈性學(xué)習(xí)計劃,采用項目制學(xué)習(xí)提升參與感。定期進(jìn)行沙盤游戲、藝術(shù)表達(dá)等非言語心理疏導(dǎo),持續(xù)6個月以上干預(yù)多數(shù)患者可獲得顯著改善。
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