由于身體的快速發(fā)展，幼兒的感知也在快速發(fā)展，在日常生活和教育中，幼兒通過各種活動提高了自己的分析能力，他們對經驗的感知越來越強，對目的性也越來越強。他們的注意力也在高度發(fā)展，從無意識到有意識。

環(huán)境對幼兒性意識的影響

幼兒從周圍接觸到的新鮮事物中發(fā)現了新興的事物，并開始注意它們。隨著年齡的增長和生活范圍的擴大，幼兒的經驗和語言可以逐漸提高，思維也從直覺行動思維進入具體的形象思維。

這種思維的特征是以自我為中心。他們對事物的看法是自己的看法，這個時期孩子的注意力容易集中在某個方面，忽視其他方面，產生不合邏輯的推理，他們只重視具體的事情，只能進行形象思考，不能進行抽象思考。

解讀幼兒日益深刻的情感

這時他們的情感也會隨著日益豐富的生活體驗而逐漸深刻，其表現形式也越來越復雜。他們的情緒常常處于不穩(wěn)定狀態(tài)，常常喜怒無常，隨時爆發(fā)，而且毫不掩飾地表露自己的情感。幼兒們開始對服裝和環(huán)境產生一定的審美的認知和感受，在活動中逐漸掌握行為規(guī)則，在父母和家庭成員的教育中，開始懂得遵守一定的規(guī)則和規(guī)范，而對“好人”和“壞人”也有了鮮明的態(tài)度。

孩子各時期性教育都需要什么

在自我意識中，幼兒開始注意自身的狀態(tài)和行動能力，可以評價自己。他們從外部評價到內心評價，從籠統到細致，從片面到比較全面，有了獨立評價自我的意識，而這時的自我意識使幼兒漸漸形成了獨特的個性。

0-2歲：認識身體各部位

孩子天生的好奇心引導他發(fā)掘了一些感官上的樂趣。

當你開始教寶寶人體各部分名稱的時候，用正確的詞匯告訴他們生殖系統的名稱，如陰莖、睪丸、陰道。

2-4歲：對性充滿好奇

這個階段的孩子開始注意自己的身體和異性的身體之異同。孩子會喜歡看人洗澡，模仿醫(yī)院里兒科醫(yī)生檢查身體的步驟觀察自己的身體。如果發(fā)現這種情況，沒有必要表現出激烈的反應，可以對孩子說:可以檢查自己的身體，不要隨便碰別人的身體。

媽媽的門關著的話，敲門進來，媽媽也有個人生活。當然，媽媽進你的房間也一樣。

5歲以上:想知道更具體的性問題

5歲以上的孩子有抽象思考的概念，對事物的本來感興趣。

1、孩子們不需要深入的回答。在回答之前，你可以問他:那你說什么？讓我們看看他知道多少。

2、一般來說，你的回答最好簡單明了。

3、如果孩子不問你的生育等問題，他5~8歲的時候，可以找到合適的地方，和他談談這樣的問題。

中國許多父母對性教育有三個誤解

誤解1:在性教育觀念上，父母對性問題有回避和排斥的態(tài)度，說性的顏色變化，就像臨大敵一樣。

誤區(qū)二：很多父母認為孩子不需要性教育，“樹大自然直”，隨著孩子慢慢長大，他們自然會懂。

誤區(qū)三：認為性教育就是青春期教育，所以，沒有必要那么早進行。事實上，每個年齡階段的兒童都需要一些相應的性教育。