怎么界定學前兒童多動癥
2024-12-26 15:23:46
茂名兒童醫(yī)院
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學前兒童多動癥是指學前兒童注意力缺陷多動障礙，學前兒童多動障礙多由遺傳因素、家庭聚集性、社會心理因素等原因引起。學前兒童多動障礙可表現為任意動作過多，情緒不穩(wěn)，沖動任性，缺乏學習能力等癥狀，多數會伴有學習問題，以及注意缺陷多動障礙、品行障礙、行為障礙等。
1、學習問題：學習問題是多動癥的核心癥狀，患者在學習上不能堅持到底，開小差，學習成績不佳。在學習問題上，患者記不住學習的內容，常做小任務，離開座位后又會東倒西歪。因此，患者的多動表現為注意力不集中，記憶力較差，學習困難等;
2、情緒不穩(wěn)：患者容易情緒不穩(wěn)，情感不穩(wěn)，多表現為情緒不穩(wěn)，如情緒暴躁，容易發(fā)怒，嚴重時還會出現焦慮、抑郁的情緒，部分患者甚至會出現破壞性行為;
3、沖動任性：患者做事情時常東倒西歪，沒有堅持到底，還會出現攻擊性行為，比如毆打別人等;
4、缺乏學習能力：多數患者在學習上沒有學習能力，學習成績較差，每次學習時不能堅持到底，容易退縮，學習成績下降。
此外，多動癥也可見于受虐型人格障礙、物質依賴型人格障礙等，如果出現學前兒童多動障礙，建議及時前往醫(yī)院就診，在醫(yī)生指導下進行規(guī)范治療。
