合肥看自閉癥哪家醫(yī)院專業(yè)

在合肥，有多家醫(yī)院在兒童發(fā)育行為疾病及精神心理疾病的診療方面具有較高的專業(yè)水平。以下是幾家在自閉癥診療方面較為專業(yè)的醫(yī)院（參考醫(yī)院排行榜及安徽省內(nèi)醫(yī)院綜合實(shí)力） ： 1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院 2. 安徽省立醫(yī)院（中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院） 3. 合肥市第四人民醫(yī)院（安徽省精神衛(wèi)生中心） 4. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 5. 安徽省兒童醫(yī)院

這些醫(yī)院在兒童發(fā)育行為障礙、精神心理疾病的診斷和治療方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)樽蚤]癥患兒提供專業(yè)的評(píng)估、干預(yù)和康復(fù)支持。

1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒科/兒童心理科

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在醫(yī)院排行榜中位列全國(guó)綜合排名第75位，其兒科及兒童心理科在自閉癥診療方面具有較高的專業(yè)水平。醫(yī)院配備了的評(píng)估工具，如ADOS（自閉癥診斷觀察量表）和ADI-R（自閉癥診斷訪談量表），并采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合行為干預(yù)、語(yǔ)言訓(xùn)練和家庭指導(dǎo)，為患兒提供個(gè)性化治療方案。

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績(jī)溪路218號(hào)。

就診科室：兒科（兒童心理行為門診）、兒童心理科。

2. 安徽省立醫(yī)院（中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院）-兒科/兒童康復(fù)科

安徽省立醫(yī)院（中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院）在醫(yī)院排行榜中位列全國(guó)綜合排名第79位，其兒科及兒童康復(fù)科在自閉癥早期篩查和干預(yù)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。醫(yī)院設(shè)有專門的兒童發(fā)育行為評(píng)估中心，采用ABA（應(yīng)用行為分析）、感統(tǒng)訓(xùn)練等方法，并結(jié)合家長(zhǎng)培訓(xùn)，幫助患兒提高社交和語(yǔ)言能力。

安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬江路17號(hào)。

就診科室：兒科（發(fā)育行為門診）、兒童康復(fù)科。

3. 合肥市第四人民醫(yī)院（安徽省精神衛(wèi)生中心）-兒童青少年心理科

合肥市第四人民醫(yī)院（安徽省精神衛(wèi)生中心）是安徽省精神心理疾病診療的機(jī)構(gòu)，其兒童青少年心理科在自閉癥譜系障礙（ASD）的診斷和干預(yù)方面具有較強(qiáng)實(shí)力。醫(yī)院提供專業(yè)的心理評(píng)估、行為矯正訓(xùn)練及家庭干預(yù)指導(dǎo)，尤其擅長(zhǎng)高功能自閉癥和伴隨情緒障礙的患兒的治療。

合肥市第四人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)黃山路316號(hào)。

就診科室：兒童青少年心理科。

4. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-兒科/兒童保健科

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院在兒童發(fā)育行為疾病的診療方面具有較高的水平，其兒科及兒童保健科可進(jìn)行自閉癥的早期篩查和干預(yù)。醫(yī)院采用結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）、社交技能訓(xùn)練等方法，并結(jié)合家長(zhǎng)教育，幫助患兒改善核心癥狀。

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)芙蓉路678號(hào)。

就診科室：兒科（兒童保健門診）、兒童心理行為門診。

5. 安徽省兒童醫(yī)院-兒童心理行為科

安徽省兒童醫(yī)院是省內(nèi)專業(yè)的兒童專科醫(yī)院，其兒童心理行為科在自閉癥診斷和康復(fù)方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院提供全面的發(fā)育評(píng)估、語(yǔ)言訓(xùn)練、行為干預(yù)及家庭支持，尤其擅長(zhǎng)低齡自閉癥患兒的早期干預(yù)。

安徽省兒童醫(yī)院地址：安徽省合肥市望江東路39號(hào)。

就診科室：兒童心理行為科。

自閉癥的早期干預(yù)與家庭支持

自閉癥的早期識(shí)別和干預(yù)對(duì)患兒的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的社交、語(yǔ)言和行為發(fā)展，如發(fā)現(xiàn)異常（如眼神交流少、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、重復(fù)刻板行為等），應(yīng)盡早到專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估。干預(yù)方法包括行為訓(xùn)練（ABA）、語(yǔ)言治療、感統(tǒng)訓(xùn)練等，同時(shí)家庭的支持和參與對(duì)康復(fù)效果有重要影響。家長(zhǎng)可通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)的干預(yù)方法，在日常生活中幫助孩子提高社交和自理能力，促進(jìn)其更好地融入社會(huì)。