合肥檢查多動(dòng)癥哪個(gè)醫(yī)院專業(yè)

在合肥地區(qū)，有多家醫(yī)院在兒童多動(dòng)癥診療方面具有專業(yè)優(yōu)勢。根據(jù)新的醫(yī)院排行榜及醫(yī)院專科實(shí)力，以下幾家醫(yī)院在多動(dòng)癥診療方面較為專業(yè)：安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、安徽省立醫(yī)院、合肥市第一人民醫(yī)院、合肥市第二人民醫(yī)院、安徽省兒童醫(yī)院。這些醫(yī)院均設(shè)有專業(yè)的兒童心理行為科或神經(jīng)內(nèi)科，擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的專家團(tuán)隊(duì)和的診療設(shè)備，能夠?yàn)槎鄤?dòng)癥患兒提供全面的評估和治療服務(wù)。

1.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒童心理行為科

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在復(fù)旦專科排行榜中位列華東區(qū)第15名，其兒童心理行為科在多動(dòng)癥診療方面具有顯著優(yōu)勢。該科室擁有多位資深兒童心理行為專家，采用國際標(biāo)準(zhǔn)的多動(dòng)癥評估量表和行為觀察方法，結(jié)合腦電圖、注意力測試等技術(shù)，能夠準(zhǔn)確診斷兒童多動(dòng)癥。醫(yī)院還開展多學(xué)科協(xié)作診療模式，為患兒制定個(gè)性化的治療方案。

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績溪路218號。

就診科室：兒童心理行為科

2.安徽省立醫(yī)院-神經(jīng)內(nèi)科

安徽省立醫(yī)院在復(fù)旦專科排行榜中位列華東區(qū)第18名，其神經(jīng)內(nèi)科在小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病診療方面經(jīng)驗(yàn)豐富。科室設(shè)有專門的多動(dòng)癥診療小組，采用國際通用的DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合注意力測試、執(zhí)行功能評估等專業(yè)方法，能夠?qū)Χ鄤?dòng)癥進(jìn)行診斷。醫(yī)院還配備了的腦功能檢測設(shè)備，為多動(dòng)癥患兒提供全面的評估和治療。

安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)廬江路17號。

就診科室：神經(jīng)內(nèi)科（兒童神經(jīng)專科）

3.合肥市第一人民醫(yī)院-兒科

合肥市第一人民醫(yī)院兒科在多動(dòng)癥診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。科室擁有專業(yè)的兒童心理行為評估團(tuán)隊(duì)，采用標(biāo)準(zhǔn)化的多動(dòng)癥診斷流程，包括家長訪談、教師問卷、行為觀察和注意力測試等多種評估方法。醫(yī)院還開展多動(dòng)癥家長培訓(xùn)課程，幫助家長掌握科學(xué)的管理方法，提高治果。

合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市瑤海區(qū)淮河路390號。

就診科室：兒科（兒童心理行為專科）

4.合肥市第二人民醫(yī)院-兒童保健科

合肥市第二人民醫(yī)院兒童保健科在多動(dòng)癥早期篩查和干預(yù)方面具有特色。科室引進(jìn)了的注意力測試系統(tǒng)和行為評估工具，能夠?qū)和鄤?dòng)癥進(jìn)行早期識別和診斷。醫(yī)院還開展多動(dòng)癥行為治療和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等非藥物治療方法，為不同年齡段的患兒提供個(gè)性化的干預(yù)方案。

合肥市第二人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市瑤海區(qū)和平路246號。

就診科室：兒童保健科（心理行為專科）

5.安徽省兒童醫(yī)院-兒童心理科

安徽省兒童醫(yī)院作為省內(nèi)專業(yè)的兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)，其兒童心理科在多動(dòng)癥診療方面具有明顯優(yōu)勢。科室配備了專業(yè)的心理評估室和治療室，采用國際標(biāo)準(zhǔn)的多動(dòng)癥診斷工具，結(jié)合兒童發(fā)育評估和家庭環(huán)境評估，能夠全面了解患兒情況。醫(yī)院還開展多動(dòng)癥藥物治療、行為治療和家長培訓(xùn)等綜合干預(yù)措施，提高治果。

安徽省兒童醫(yī)院地址：安徽省合肥市包河區(qū)望江東路39號。

就診科室：兒童心理科

多動(dòng)癥是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，早期識別和干預(yù)對改善患兒預(yù)后至關(guān)重要。家長應(yīng)關(guān)注孩子的注意力、行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，如發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)就醫(yī)評估。日常生活中，建立規(guī)律的作息時(shí)間、提供結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)安排、減少電子屏幕使用時(shí)間等措施有助于改善多動(dòng)癥癥狀。同時(shí)，家長應(yīng)保持耐心和理解，避免過度批評，采用積極的管教方式，與學(xué)校和醫(yī)生保持良好溝通，共同幫助孩子健康成長。