多動(dòng)癥很多由遺傳因素引起,但是更多地是受到了環(huán)境的影響。大多數(shù)的家長(zhǎng),可能過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子在家庭中的重要性,而忽略了他自身在日常生活中的主動(dòng)性。不僅不利于孩子獨(dú)立性的養(yǎng)成,甚至?xí)又囟鄤?dòng)癥的病情。那么如何逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢?
建立規(guī)則
這是培養(yǎng)獨(dú)立性的第一步,就是讓孩子自己負(fù)責(zé)他們的玩具和房間。家長(zhǎng)們要經(jīng)常提醒他們?cè)谟螒蚪Y(jié)束后,把玩具放回去。家長(zhǎng)們可以準(zhǔn)備幾個(gè)整理箱,讓孩子對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)放置。
重新布置家居
在家里,家居用品的擺放往往從家長(zhǎng)方便的角度出發(fā),而忽略了孩子的存在。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,家長(zhǎng)必須正視到孩子也是一個(gè)重要的家庭成員。家長(zhǎng)們應(yīng)該重新布置家居,給孩子一定的空間和便利。
讓孩子做家務(wù)
讓孩子做一些他們力所能及的家務(wù)活。如果孩子在你洗衣服的時(shí)候很感興趣,那么給他們一些手帕、襪子這樣的小東西,讓他們也試試。在你疊衣服的時(shí)候,同樣可以給他們一些襪子、短褲等,讓他們學(xué)會(huì)分類(lèi)整理。
為自己的行為負(fù)責(zé)
讓孩子有機(jī)會(huì)決定自己的事情,并接受由此帶來(lái)的結(jié)果。比如你的孩子自己整理好書(shū)包上學(xué)去了,卻把語(yǔ)文書(shū)掉在了家里。這個(gè)時(shí)候,如果你急沖沖地把書(shū)送到學(xué)校,那將毫無(wú)意義。
0次瀏覽 2025-06-09
652次瀏覽 2023-08-28
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
791次瀏覽 2023-09-06
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
0次瀏覽 2025-06-09
如何判斷孩子是不是患有多動(dòng)癥
1個(gè)問(wèn)答
多動(dòng)癥緩解的方法有什么?
1個(gè)問(wèn)答
多動(dòng)癥該怎么進(jìn)行治療?
1個(gè)問(wèn)答
小兒多動(dòng)癥的臨床表現(xiàn)有哪些?
1個(gè)問(wèn)答
兒子患有多動(dòng)癥怎么辦?
1個(gè)問(wèn)答
得了多動(dòng)癥怎么樣治療會(huì)好
1個(gè)問(wèn)答
兒童多動(dòng)癥有哪些表現(xiàn)?
1個(gè)問(wèn)答
朵唯加真治得了多動(dòng)癥嗎
1個(gè)問(wèn)答
有了多動(dòng)癥怎么辦好得快
1個(gè)問(wèn)答
如何有效的治療小兒多動(dòng)癥?
1個(gè)問(wèn)答