4歲以內(nèi) 開發(fā)嬰兒的智力

博禾醫(yī)生
根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究表現(xiàn):2-3歲是孩子學(xué)習(xí)口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期;4-5歲兒童通過(guò)朗誦來(lái)學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。也就是說(shuō),4歲以內(nèi)是兒童形成觀感知覺的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期是以情緒和感性為主,以后才是以知識(shí)為主。因此,父母應(yīng)該對(duì)他們的孩子進(jìn)行感知訓(xùn)練和良好的行為習(xí)慣和道德觀念的培養(yǎng)。的培養(yǎng),不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)教育,不要著急。對(duì)孩子的早期教育要講究科學(xué),不能超越兒童的年齡特征,心理發(fā)展水平和認(rèn)識(shí)能力。
但是,對(duì)孩子的啟發(fā)、指導(dǎo)是必不可少的。在帶領(lǐng)孩子上公園。進(jìn)入自然,玩耍時(shí),可以利用自然景物和人文景觀豐富有趣的知識(shí),如昆蟲、植物、名勝古跡等,邊玩邊觀察,以故事的形式讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)知識(shí),激發(fā)孩子觀察事物的興趣,培養(yǎng)孩子提問(wèn)的好習(xí)慣。為入學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。與
相比,不顧孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,拔苗助長(zhǎng),讓孩子讀英語(yǔ),背古詩(shī),做算術(shù),0歲讀字,3歲盲人的父母,不喜歡。
但擔(dān)心孩子太小,過(guò)度使用大腦也是錯(cuò)誤的。3歲兒童的大腦已經(jīng)達(dá)到人的80%,是智力發(fā)展的重要時(shí)期,兒童的大腦在豐富的環(huán)境和合理的引導(dǎo)等外來(lái)刺激下,腦細(xì)胞的反向成長(zhǎng),開始工作,逐漸成長(zhǎng),成熟。因此,適當(dāng)教育3歲以前的孩子有利于智力的啟發(fā)。
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