重慶比較好的多動癥醫(yī)院是重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）、重慶市精神衛(wèi)生中心。重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院在兒童行為發(fā)育障礙診療方面具有豐富經(jīng)驗，擁有專業(yè)的兒童心理行為科；西南醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具有較高聲譽；重慶市精神衛(wèi)生中心則專注于兒童青少年心理健康問題的診斷與治療。

多動癥作為一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，需要專業(yè)的醫(yī)療機構(gòu)進行診斷和治療。重慶作為直轄市，擁有多家在兒童神經(jīng)心理疾病診療方面具有優(yōu)勢的醫(yī)院。這些醫(yī)院配備了專業(yè)的醫(yī)療團隊和的診療設(shè)備，能夠為多動癥患兒提供全面的評估和個性化的治療方案。

第一名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院-兒童心理行為科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒童心理行為科是重慶市重點專科，在多動癥診療方面積累了豐富經(jīng)驗。科室擁有專業(yè)的評估團隊，采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具如Conners量表、ADHD評定量表等進行全面診斷。治療方面采用藥物與非藥物相結(jié)合的綜合干預(yù)模式，包括行為治療、認知訓(xùn)練和家長培訓(xùn)等。該科室與國內(nèi)外多家兒童心理衛(wèi)生機構(gòu)保持學(xué)術(shù)交流，定期舉辦多動癥家長課堂，提高公眾對疾病的認識。

第二名：陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）-神經(jīng)內(nèi)科

西南醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療領(lǐng)域具有較強實力。科室設(shè)有專門的兒童神經(jīng)心理亞專業(yè)組，對多動癥等神經(jīng)發(fā)育性疾病進行系統(tǒng)評估和干預(yù)。醫(yī)療團隊由經(jīng)驗豐富的神經(jīng)科醫(yī)生和心理治療師組成，采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合腦電圖、神經(jīng)心理測評等檢查手段，為患兒制定個體化治療方案。該科室在神經(jīng)調(diào)控技術(shù)應(yīng)用于多動癥治療方面進行了積極探索，取得了一定臨床效果。

第三名：重慶市精神衛(wèi)生中心-兒童青少年心理科

重慶市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理科是重慶地區(qū)重要的兒童心理衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)。科室在多動癥診斷和治療方面形成了特色診療流程，建立了從初診、評估到治療、隨訪的完整體系。治療團隊包括精神科醫(yī)師、心理治療師和康復(fù)師，采用藥物治療結(jié)合行為干預(yù)、家庭治療等綜合措施。該科室定期開展多動癥家長支持小組活動，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方法，改善患兒癥狀和功能。

第四名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院-心理衛(wèi)生中心

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院心理衛(wèi)生中心設(shè)有兒童青少年心理門診，為多動癥患兒提供專業(yè)診療服務(wù)。中心擁有完備的心理測評系統(tǒng)和治療設(shè)備，醫(yī)療團隊在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療方面具有豐富臨床經(jīng)驗。診療過程中注重家庭參與，通過家長訪談、家庭評估等方式全面了解患兒情況，制定針對性干預(yù)計劃。中心還開展多動癥認知行為治療小組，幫助患兒改善注意力和行為控制能力。

第五名：重慶市第九人民醫(yī)院-兒科

重慶市第九人民醫(yī)院兒科在兒童常見病、多發(fā)病診療基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展了兒童行為發(fā)育亞專業(yè)。科室對多動癥等發(fā)育行為問題進行系統(tǒng)評估和管理，建立了從篩查到干預(yù)的診療流程。醫(yī)療團隊定期參加兒童神經(jīng)心理專業(yè)培訓(xùn)，掌握新的診療指南和技術(shù)。治療方面強調(diào)早期干預(yù)和家校合作，通過醫(yī)教結(jié)合模式改善患兒在學(xué)校和家庭中的功能表現(xiàn)。

第六名：重慶三峽中心醫(yī)院-兒童保健科

重慶三峽中心醫(yī)院兒童保健科將多動癥納入兒童發(fā)育行為問題重點管理范疇。科室在常規(guī)兒童保健工作中注重發(fā)育行為篩查，對可疑多動癥患兒進行轉(zhuǎn)診和系統(tǒng)評估。醫(yī)療團隊采用標(biāo)準(zhǔn)化評估工具結(jié)合臨床觀察進行診斷，并根據(jù)患兒具體情況提供個性化建議。科室與學(xué)校、社區(qū)保持密切聯(lián)系，推動多動癥患兒的綜合管理和長期隨訪。

多動癥就診通常需要進行詳細的行為評估、智力測試、注意力測試等心理測評，部分情況下可能需要腦電圖等輔助檢查。掛號可選擇醫(yī)院兒科、神經(jīng)內(nèi)科或心理科相關(guān)門診，部分醫(yī)院設(shè)有專門的兒童心理行為門診。日常生活中，保持規(guī)律作息，合理安排學(xué)習(xí)與活動時間，避免過度刺激；建立明確的規(guī)則和獎勵機制，采用正向強化方法；保證充足睡眠和均衡營養(yǎng)，限制屏幕時間；與學(xué)校老師保持溝通，共同制定適合的教育方案。定期復(fù)診評估治果和調(diào)整方案也很重要。