重慶比較好的多動癥檢查醫(yī)院是重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）、重慶市精神衛(wèi)生中心。

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具有較高的影響力，其兒童心理行為科在診斷和治療多動癥方面積累了豐富的經(jīng)驗。陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）的兒科神經(jīng)內(nèi)科在兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病診療方面具備較強的技術(shù)優(yōu)勢，尤其在多動癥的早期篩查和干預(yù)方面表現(xiàn)突出。重慶市精神衛(wèi)生中心在兒童青少年心理健康領(lǐng)域具有較高的專業(yè)水平，其兒童心理科在多動癥的綜合評估和治療方面具備較強的臨床能力。

多動癥（ADHD）是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動和沖動行為。早期診斷和科學(xué)干預(yù)對改善患兒的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量至關(guān)重要。重慶有多家醫(yī)院在兒童多動癥的診斷和治療方面具備較高的專業(yè)水平，以下是部分推薦的就診機構(gòu)。

第一名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院-兒童心理行為科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院是西南地區(qū)規(guī)模大的兒童專科醫(yī)院，其兒童心理行為科在多動癥的診斷和治療方面具有較高的專業(yè)水平。該科室采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具，如Conners量表、ADHD評定量表等，結(jié)合臨床觀察和家長訪談，確保診斷的準(zhǔn)確性。在治療方面，科室采用行為干預(yù)、藥物治療及家庭指導(dǎo)相結(jié)合的綜合模式，幫助患兒改善癥狀。此外，該科室還開展多動癥的長期隨訪研究，為患兒提供持續(xù)的支持。

第二名：陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）-兒科神經(jīng)內(nèi)科

陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）的兒科神經(jīng)內(nèi)科在兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診療方面具備較強的技術(shù)優(yōu)勢。該科室在多動癥的早期篩查和干預(yù)方面積累了豐富的經(jīng)驗，采用腦電圖、神經(jīng)心理測評等多種檢查手段，提高診斷的度。在治療上，科室注重個體化方案，結(jié)合認(rèn)知行為和藥物治療，幫助患兒改善注意力缺陷和多動癥狀。同時，該科室與心理科、康復(fù)科等多學(xué)科協(xié)作，為患兒提供全面的診療服務(wù)。

第三名：重慶市精神衛(wèi)生中心-兒童心理科

重慶市精神衛(wèi)生中心是重慶地區(qū)精神心理疾病診療的重要機構(gòu)，其兒童心理科在多動癥的評估和治療方面具備較高的專業(yè)水平。該科室采用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測評工具，結(jié)合臨床訪談，確保診斷的科學(xué)性。在治療方面，科室注重心理行為干預(yù)，如正念訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等，同時結(jié)合必要的藥物治療，幫助患兒改善癥狀。此外，該科室還提供家長培訓(xùn)和學(xué)校干預(yù)指導(dǎo)，促進患兒的長期康復(fù)。

第四名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院-兒科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院兒科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的診療方面具備較強的臨床能力。該科室采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合神經(jīng)心理測評和臨床觀察，提高多動癥診斷的準(zhǔn)確性。在治療上，科室注重行為管理和家庭干預(yù)，幫助患兒建立良好的行為習(xí)慣。同時，該科室還開展多動癥的科普教育，提高家長對疾病的認(rèn)識。

第五名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院-兒科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院兒科在兒童多動癥的診斷和治療方面具備一定的臨床經(jīng)驗。該科室采用標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具，如ADHD評定量表，結(jié)合詳細的病史采集，確保診斷的可靠性。在治療方面，科室注重行為干預(yù)和家庭指導(dǎo)，幫助患兒改善注意力缺陷和多動癥狀。此外，該科室還與心理科、康復(fù)科協(xié)作，為患兒提供綜合干預(yù)方案。

第六名：重慶市第九人民醫(yī)院-兒科

重慶市第九人民醫(yī)院兒科在兒童多動癥的篩查和干預(yù)方面具備一定的專業(yè)能力。該科室采用神經(jīng)心理測評和臨床觀察相結(jié)合的方式，提高診斷的準(zhǔn)確性。在治療上，科室注重行為管理和家長培訓(xùn)，幫助患兒改善癥狀。同時，該科室還提供學(xué)校適應(yīng)性指導(dǎo)，促進患兒的學(xué)習(xí)和社會功能恢復(fù)。

多動癥的診斷通常需要結(jié)合臨床觀察、家長和教師問卷、神經(jīng)心理測評等多種方法。就診前可提前預(yù)約掛號，部分醫(yī)院提供線上掛號服務(wù)。日常生活中，家長應(yīng)保持規(guī)律的作息安排，減少電子產(chǎn)品的使用時間，并給予患兒足夠的耐心和支持。如果懷疑孩子存在多動癥癥狀，建議盡早到專業(yè)醫(yī)院進行評估，以便及時干預(yù)。