南京作為江蘇省的省會城市，擁有多家在兒童神經(jīng)發(fā)育疾病領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗的醫(yī)院。根據(jù)新的醫(yī)院排行榜和醫(yī)院專科實力，以下幾家醫(yī)院在多動癥診斷和治療方面具有較高水平：南京腦科醫(yī)院、南京醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、江蘇省人民醫(yī)院、東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院、南京市第一醫(yī)院。這些醫(yī)院均設(shè)有專門的兒童神經(jīng)發(fā)育或兒童心理行為門診，配備了專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊和的診斷設(shè)備，能夠為多動癥患兒提供全面的評估和個性化的治療方案。

1.南京腦科醫(yī)院-兒童心理衛(wèi)生研究中心

南京腦科醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生研究中心在復(fù)旦專科排行榜中位列全國第8名，是華東地區(qū)具影響力的兒童心理行為疾病診療中心之一。該中心擁有國內(nèi)的多動癥診斷評估系統(tǒng)，采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的ADHD評估量表和行為觀察方法，結(jié)合腦電圖、注意力測試等客觀檢查手段，能夠?qū)Χ鄤影Y進(jìn)行診斷。中心還開展了藥物治療、行為干預(yù)、家庭指導(dǎo)等綜合治療模式，形成了完整的多動癥診療體系。

南京腦科醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路264號。

就診科室：兒童心理衛(wèi)生研究中心

2.南京醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院-神經(jīng)內(nèi)科

南京醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科在復(fù)旦專科排行榜中位列全國第15名，是江蘇省重點臨床專科。該科室在多動癥的診斷和治療方面積累了豐富經(jīng)驗，建立了由神經(jīng)科醫(yī)生、心理醫(yī)生、康復(fù)治療師組成的多學(xué)科團(tuán)隊。醫(yī)院引進(jìn)了國際的注意力測試系統(tǒng)和神經(jīng)心理評估工具，能夠?qū)和⒁饬θ毕荨_動行為等問題進(jìn)行全面評估。治療方面采用藥物與非藥物干預(yù)相結(jié)合的方式，包括認(rèn)知行為訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等特色。

南京醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路72號。

就診科室：神經(jīng)內(nèi)科

3.江蘇省人民醫(yī)院-兒科

江蘇省人民醫(yī)院兒科是重點專科，在多動癥等兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的診療方面具有顯著優(yōu)勢。醫(yī)院配備了專業(yè)的兒童神經(jīng)心理評估室，采用國際通用的Conners量表、ADHD評定量表等標(biāo)準(zhǔn)化工具進(jìn)行診斷。醫(yī)療團(tuán)隊由經(jīng)驗豐富的兒科神經(jīng)專家組成，能夠根據(jù)患兒具體情況制定個性化的治療方案，包括藥物管理、行為矯正、家長培訓(xùn)等綜合干預(yù)措施。

江蘇省人民醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)廣州路300號。

就診科室：兒科

4.東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院-兒科

東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院兒科在兒童神經(jīng)發(fā)育疾病診療領(lǐng)域具有較強實力。醫(yī)院建立了完善的多動癥評估體系，包括臨床訪談、行為觀察、神經(jīng)心理測試等多個環(huán)節(jié)。醫(yī)療團(tuán)隊注重多學(xué)科協(xié)作，結(jié)合藥物治療與心理行為干預(yù)，幫助患兒改善注意力問題和行為障礙。醫(yī)院還定期開展家長教育課程，指導(dǎo)家長掌握有效的家庭教育策略。

東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院地址：南京市鼓樓區(qū)丁家橋87號。

就診科室：兒科

5.南京市第一醫(yī)院-兒科

南京市第一醫(yī)院兒科設(shè)有專門的兒童神經(jīng)發(fā)育門診，為多動癥患兒提供專業(yè)診療服務(wù)。醫(yī)院采用標(biāo)準(zhǔn)化的評估流程，結(jié)合臨床表現(xiàn)和輔助檢查結(jié)果進(jìn)行綜合判斷。治療方面注重個體化方案制定，根據(jù)患兒年齡、癥狀嚴(yán)重程度等因素選擇適宜的治療方法。醫(yī)院還提供長期的隨訪管理，監(jiān)測治果并及時調(diào)整治療方案。

南京市第一醫(yī)院地址：南京市秦淮區(qū)長樂路68號。

就診科室：兒科

多動癥患兒的日常管理需要家長和學(xué)校的共同配合。建立規(guī)律的生活作息對改善注意力問題非常重要，建議制定固定的作息時間表，包括學(xué)習(xí)、活動和休息時間。在學(xué)習(xí)環(huán)境中減少干擾因素，如保持桌面整潔、使用隔音耳機(jī)等。鼓勵孩子參與適度的體育活動，有助于消耗過剩精力并提高專注力。家長應(yīng)采用積極的管教方式，多用鼓勵和獎勵強化良好行為，避免過度批評。與學(xué)校老師保持良好溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同制定適合的教育策略。定期復(fù)診評估治果，及時調(diào)整干預(yù)方案。