重慶多動(dòng)癥檢查比較專業(yè)的醫(yī)院是重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）、重慶市精神衛(wèi)生中心。

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院在小兒神經(jīng)與行為發(fā)育領(lǐng)域具有較高的診療水平，其兒童心理行為科在兒童多動(dòng)癥評(píng)估與干預(yù)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）的兒科神經(jīng)心理專科在兒童行為障礙的臨床診斷和治療方面具備較強(qiáng)的技術(shù)實(shí)力。重慶市精神衛(wèi)生中心的兒童青少年心理科專注于多動(dòng)癥等發(fā)育行為問題的篩查和干預(yù)，在重慶地區(qū)具有較高的影響力。

多動(dòng)癥（ADHD）的檢查通常需要結(jié)合行為評(píng)估、心理測試及醫(yī)學(xué)檢查，家長應(yīng)選擇具備專業(yè)兒童心理行為評(píng)估能力的醫(yī)院就診。以下是重慶地區(qū)多動(dòng)癥檢查較為專業(yè)的醫(yī)院排名及詳細(xì)介紹。

第一名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院-兒童心理行為科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒童心理行為科是西南地區(qū)較早開展兒童多動(dòng)癥系統(tǒng)評(píng)估與干預(yù)的科室之一。該科室采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估工具，如Conners量表、ADHD診斷訪談等，結(jié)合腦電圖、注意力測試等醫(yī)學(xué)檢查，提高診斷準(zhǔn)確性。科室團(tuán)隊(duì)在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的臨床研究方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，并參與多項(xiàng)國內(nèi)多動(dòng)癥診療指南的制定。

第二名：陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）-兒科神經(jīng)心理專科

陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）兒科神經(jīng)心理專科在兒童多動(dòng)癥的診斷和治療方面具有較高的專業(yè)水平。科室采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合心理評(píng)估、神經(jīng)生理檢查及家庭行為干預(yù)，為患兒提供個(gè)性化診療方案。該專科在兒童行為障礙的早期識(shí)別和干預(yù)方面具有較強(qiáng)的影響力，并承擔(dān)多項(xiàng)相關(guān)科研項(xiàng)目。

第三名：重慶市精神衛(wèi)生中心-兒童青少年心理科

重慶市精神衛(wèi)生中心兒童青少年心理科專注于兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等發(fā)育行為問題的篩查和干預(yù)。科室配備專業(yè)的心理測評(píng)系統(tǒng)，并開展認(rèn)知行為治療、家庭干預(yù)等綜合治療方法。該中心在重慶地區(qū)兒童心理健康服務(wù)中占據(jù)重要地位，其多動(dòng)癥診療流程規(guī)范，能夠?yàn)榛純禾峁╅L期隨訪管理。

第四名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院-兒科神經(jīng)心理專科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院兒科神經(jīng)心理專科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的診療方面具備較強(qiáng)的技術(shù)優(yōu)勢。科室采用標(biāo)準(zhǔn)化心理行為評(píng)估結(jié)合醫(yī)學(xué)檢查，如注意力測試、執(zhí)行功能評(píng)估等，提高多動(dòng)癥診斷的準(zhǔn)確性。該專科在兒童行為問題的早期干預(yù)方面積累了較多臨床經(jīng)驗(yàn)，并與國內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)保持學(xué)術(shù)交流。

第五名：重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院-兒童保健科

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院兒童保健科在兒童發(fā)育行為問題的篩查和干預(yù)方面具有較高的專業(yè)水平。科室開展多動(dòng)癥的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估，并結(jié)合家庭指導(dǎo)、行為訓(xùn)練等綜合干預(yù)措施。該科室在重慶地區(qū)兒童健康管理中具有一定的影響力，能夠?yàn)槎鄤?dòng)癥患兒提供系統(tǒng)的健康管理服務(wù)。

第六名：重慶市第九人民醫(yī)院-兒科心理行為門診

重慶市第九人民醫(yī)院兒科心理行為門診專注于兒童多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙等問題的評(píng)估和干預(yù)。科室采用規(guī)范化的心理行為測評(píng)工具，并結(jié)合家長訪談、教師反饋等多維度信息進(jìn)行診斷。該門診在兒童行為問題的早期識(shí)別和干預(yù)方面積累了較多經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)榛純禾峁﹤€(gè)性化的診療方案。

多動(dòng)癥的診斷通常需要結(jié)合行為觀察、心理測評(píng)及必要的醫(yī)學(xué)檢查，如注意力測試、腦電圖等。家長可提前通過醫(yī)院官網(wǎng)或掛號(hào)平臺(tái)預(yù)約兒童心理行為科、兒科神經(jīng)心理專科等相關(guān)科室的號(hào)源。就診時(shí)需提供孩子的行為表現(xiàn)記錄，必要時(shí)可攜帶學(xué)校老師的反饋信息。日常生活中，家長應(yīng)關(guān)注孩子的行為習(xí)慣，避免過度批評(píng)，建立規(guī)律的作息，并配合醫(yī)生進(jìn)行行為干預(yù)訓(xùn)練。