“醫(yī)院推薦”重慶看學習障礙好的醫(yī)院-動態(tài)滾動-什么是學習障礙
“孩子很聰明，但一學習就吃力，是笨還是不用心?”
“寫字顛倒、閱讀跳行、數(shù)學總出錯……到底是哪里出了問題?”
許多孩子智力正常，甚至很聰明，卻在學習上遇到難以克服的困難。這可能是學習障礙(Learning Disabilities, LD)在影響他們。重慶天佑兒童醫(yī)院學習能力發(fā)展中心專家為您全面解析，幫助孩子突破學習困境!
什么是學習障礙?
學習障礙是指智力正常的孩子，在聽、說、讀、寫、推理或數(shù)學計算等特定領域表現(xiàn)出持續(xù)困難，且無法用教育缺失、環(huán)境因素或感官問題(如近視、聽力障礙)來解釋。
學習障礙 ≠ 不努力、不聰明!
孩子可能在其他方面表現(xiàn)優(yōu)異(如藝術(shù)、動手能力)。
并非懶惰或態(tài)度問題，而是大腦信息處理方式不同。
學習障礙的常見類型與表現(xiàn)
1. 閱讀障礙(讀寫困難)
認字困難，容易混淆形近字(如“大”和“太”)。
閱讀時跳行、漏字，無法流暢朗讀。
閱讀理解能力差，讀完后記不住內(nèi)容。
2. 書寫障礙
寫字歪扭，大小不一，超出格子。
握筆姿勢怪異，寫字特別費力。
聽寫困難，容易寫反字(如“b”和“d”)。
3. 數(shù)學障礙
難以理解數(shù)字概念(如分不清“多”和“少”)。
計算經(jīng)常出錯，豎式對不齊。
記不住數(shù)學公式或運算步驟。
4. 注意力缺陷(ADHD伴學習困難)
學習時易分心，小動作多。
作業(yè)拖拉，粗心錯誤頻出。
丟三落四，忘記任務要求。
如何判斷孩子是否有學習障礙?
持續(xù)存在：問題長期存在，且與同齡孩子差距明顯。
排他性：排除智力低下、聽力/視力問題、教育缺失等因素。
專業(yè)評估：需通過心理教育測評(如韋氏智力測試、學業(yè)能力測驗)確診。
科學干預：幫助孩子逆襲成長
1. 個性化教育計劃(IEP)
根據(jù)孩子弱點定制學習策略(如多感官教學法)。
允許考試延長時間、口述答題等調(diào)整。
2. 專項能力訓練
閱讀障礙：語音訓練、視覺追蹤練習。
書寫障礙：手部肌肉訓練、寫字板輔助。
數(shù)學障礙：實物操作(如積木)、思維導圖。
3. 心理支持
避免責罵，強調(diào)“不是你的錯，我們一起解決”。
通過興趣特長(如繪畫、編程)建立自信。
重慶天佑兒童醫(yī)院學習能力發(fā)展中心：專業(yè)護航學習成長
精.準評估：智力測試、學業(yè)能力分析、感統(tǒng)篩查。
定制方案：一對一認知訓練、家庭教育指導。
跨學科團隊：心理醫(yī)生、特教老師、康復治療師協(xié)作。
家長反饋：
“孩子三年級還不會拼音，檢查發(fā)現(xiàn)是閱讀障礙。經(jīng)過半年訓練，現(xiàn)在能獨立讀課文了，成績提高了20多分!”——辰辰媽媽
關鍵提醒：
學習障礙越早干預，效果越好!小學階段是關鍵窗口期。
切忌盲目補習!錯誤方法可能讓孩子更抗拒學習。