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你需要知道的如何提升孩子專注力
同一間教室，同一個(gè)課堂，同一個(gè)老師，有的孩子認(rèn)真專注跟著老師思路收獲了很多知識(shí);有的孩子兩眼放空摳著橡皮摳出個(gè)“三室一廳”;學(xué)霸們都被統(tǒng)稱為“別人家孩子”是什么讓孩子的注意對(duì)象有這么大的偏差呢?
這就與孩子的專注力有關(guān)了，孩子專注力問(wèn)題也是孩子學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵。家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)、提升孩子的專注力?
一.如何提升孩子的專注力?
孩子專注力缺失，別怕，也莫恐慌，還有機(jī)會(huì)可以“救救孩子”。如果孩子的專注力被破壞，需要及時(shí)干預(yù)，兒童成長(zhǎng)規(guī)律的統(tǒng)計(jì)表明，在3-6歲這個(gè)階段，是孩子專注力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要家長(zhǎng)正確地的保護(hù)和引導(dǎo)。
1.家長(zhǎng)不要打擾孩子
我們可以參與孩子的活動(dòng)、可以幫助孩子，但是要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，更多的是一個(gè)陪伴者、觀察者，不能總是打擾孩子。在孩子專注做事的時(shí)候，一定不能打擾孩子，比如孩子看書(shū)、玩玩具的時(shí)候，他專注的樣子，作為家長(zhǎng)留心觀察就好。
當(dāng)看到孩子厭倦的時(shí)候，再參與進(jìn)來(lái)，給他提供幫助，讓他喝水、吃水果、更多的是一個(gè)陪伴者、觀察者，孩子的專注力就不會(huì)被打擾。
2.給孩子提供簡(jiǎn)單的空間
孩子周圍的空間越復(fù)雜，專注力就越分散，不容易培養(yǎng)良好的專注力，所以孩子的活動(dòng)空間和學(xué)習(xí)空間都要越簡(jiǎn)潔越好。
孩子的書(shū)桌上不要放太多和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，比如太多玩具、電子產(chǎn)品、太多卡通的文具等等，只有正在使用的書(shū)籍和紙筆。孩子總是有意無(wú)意地被其他東西吸引過(guò)去，而無(wú)法集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.給孩子選購(gòu)合適的玩具
家長(zhǎng)可以為孩子選購(gòu)一些比較益智的玩具，例如積木、拼圖等，尤其是積木。積木不像模型，它屬于非定向的組裝玩具，孩子在擺弄積木的過(guò)程，可以充分鍛煉想象力、動(dòng)手能力、專注力和解決問(wèn)題的能力。
4.利用孩子的興趣培養(yǎng)注意力
愛(ài)因斯坦說(shuō)，興趣是很好的老師。孩子如果對(duì)一件事感興趣，就會(huì)專注地去做，不感興趣就不愿意花時(shí)間去做。所以，利用孩子的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的專注力是非常好的選擇。每個(gè)孩子都有感興趣的事情，有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡搭積木，注意觀察孩子，給孩子提供感興趣的課程培養(yǎng)，讓孩子在玩樂(lè)中培養(yǎng)專注力。
合肥天使兒童醫(yī)院大力實(shí)施“名醫(yī)、名科、名院”戰(zhàn)略，定期邀請(qǐng)北上廣以及國(guó)際兒科專家聯(lián)合會(huì)診，為我省廣大患兒帶來(lái)福音。醫(yī)院始終以“健康一個(gè)孩子 幸福一個(gè)家庭”作為使命擔(dān)當(dāng)，將采取“多對(duì)一”的模式，針對(duì)不同患兒情況綜合分析病情+精.準(zhǔn)診斷報(bào)告+個(gè)性化方案定制，并從醫(yī)學(xué)專業(yè)、臨床經(jīng)驗(yàn)、疾病常識(shí)、心理疏導(dǎo)等方面幫助孩子改善問(wèn)題，一站式解決特殊患兒的各種疑難病癥困擾，用醫(yī)者仁心照亮孩子健康的未來(lái)。