合肥檢查多動(dòng)癥專業(yè)的醫(yī)院
在合肥，有多家醫(yī)院提供兒童多動(dòng)癥（ADHD）的專業(yè)檢查和治療服務(wù)。以下是幾家在醫(yī)院排行榜上有較高聲譽(yù)的醫(yī)院，以及部分未上榜但同樣具備專業(yè)資質(zhì)的醫(yī)院 ： 1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院 2. 安徽省立醫(yī)院 3. 合肥市第一人民醫(yī)院 4. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 5. 安徽省兒童醫(yī)院
這些醫(yī)院在兒科神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具備較強(qiáng)的診療能力，能夠?yàn)槎鄤?dòng)癥患兒提供專業(yè)的評(píng)估和治療方案。
1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒科神經(jīng)心理科
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在復(fù)旦專科排行榜中，兒科神經(jīng)心理科位列全國前列。該科室在兒童多動(dòng)癥、自閉癥譜系障礙等神經(jīng)發(fā)育疾病的診斷和治療方面經(jīng)驗(yàn)豐富，擁有的評(píng)估工具和專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合行為干預(yù)、藥物治療及家庭指導(dǎo)，為患兒提供個(gè)性化治療方案。
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績(jī)溪路218號(hào)。
就診科室：兒科神經(jīng)心理科。
2. 安徽省立醫(yī)院-兒童心理行為科
安徽省立醫(yī)院在復(fù)旦專科排名中表現(xiàn)優(yōu)異，其兒童心理行為科在安徽省內(nèi)享有較高聲譽(yù)。該科室專注于兒童多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙等問題的早期篩查和干預(yù)，配備專業(yè)的心理評(píng)估系統(tǒng)和資深專家團(tuán)隊(duì)。醫(yī)院采用國際標(biāo)準(zhǔn)的診斷流程，并結(jié)合認(rèn)知行為、藥物治療等方式，幫助患兒改善癥狀。
安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)廬江路17號(hào)。
就診科室：兒童心理行為科。
3. 合肥市第一人民醫(yī)院-兒科
合肥市第一人民醫(yī)院雖未進(jìn)入復(fù)旦專科排名，但其兒科在兒童多動(dòng)癥的診斷和治療方面仍具備較強(qiáng)的實(shí)力。醫(yī)院設(shè)有兒童發(fā)育行為門診，提供多動(dòng)癥篩查、評(píng)估及干預(yù)服務(wù)。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)注重家庭參與，通過行為管理和心理支持，幫助患兒提高注意力及社交能力。
合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)淮河路390號(hào)。
就診科室：兒科（兒童發(fā)育行為門診）。
4. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-兒童神經(jīng)內(nèi)科
安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院的兒童神經(jīng)內(nèi)科在神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具備較高的診療水平。該科室針對(duì)多動(dòng)癥患兒提供全面的神經(jīng)心理評(píng)估，并結(jié)合藥物治療、行為訓(xùn)練等方式進(jìn)行干預(yù)。醫(yī)院注重科研與臨床結(jié)合，不斷優(yōu)化治療方案，提高患兒的生活質(zhì)量。
安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)芙蓉路678號(hào)。
就診科室：兒童神經(jīng)內(nèi)科。
5. 安徽省兒童醫(yī)院-兒童心理科
安徽省兒童醫(yī)院是省內(nèi)的兒童專科醫(yī)院，其兒童心理科在多動(dòng)癥診療方面經(jīng)驗(yàn)豐富。醫(yī)院采用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具，如Conners量表、ADHD評(píng)定量表等，確保診斷準(zhǔn)確性。治療上結(jié)合藥物、行為及家長(zhǎng)培訓(xùn)，幫助患兒改善癥狀并提高學(xué)習(xí)能力。
安徽省兒童醫(yī)院地址：安徽省合肥市包河區(qū)望江東路39號(hào)。
就診科室：兒童心理科。
多動(dòng)癥的早期識(shí)別與家庭管理
多動(dòng)癥（ADHD）是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)行為。早期識(shí)別和干預(yù)對(duì)改善患兒預(yù)后至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，如持續(xù)出現(xiàn)注意力分散、過度活躍或情緒沖動(dòng)，建議及時(shí)就醫(yī)評(píng)估。日常生活中，可通過建立規(guī)律作息、減少電子設(shè)備使用、增加戶外活動(dòng)等方式幫助孩子改善癥狀。學(xué)校和家庭應(yīng)共同配合，采用正向激勵(lì)策略，幫助患兒建立良好的行為習(xí)慣。
