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口碑榜:重慶市多動(dòng)癥哪個(gè)醫(yī)院好-重慶市多動(dòng)癥醫(yī)院排名榜

2025-02-28 11:10:01
重慶天佑兒童醫(yī)院
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  孩子活潑好動(dòng)是天性,但過(guò)度的活躍和不集中的注意力可能是多動(dòng)癥(ADHD)的信號(hào)。作為家長(zhǎng),了解多動(dòng)癥的七個(gè)典型表現(xiàn)以及簡(jiǎn)單的判斷方法至關(guān)重要,以便及時(shí)識(shí)別并尋求專(zhuān)業(yè)幫助。

  孩子多動(dòng)癥的七個(gè)表現(xiàn)

  注意力不集中:

  孩子在學(xué)習(xí)、玩耍或進(jìn)行其他活動(dòng)時(shí)難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。

  容易分心,例如做作業(yè)時(shí)容易被周?chē)氖挛镂?/p>

  過(guò)度活躍:

  孩子總是處于不停活動(dòng)的狀態(tài),難以安靜地坐著。

  在教室里坐不住,頻繁離開(kāi)座位,在家中也難以安靜地玩耍。

  沖動(dòng)行為:

  孩子在行動(dòng)前往往不經(jīng)過(guò)思考,表現(xiàn)出沖動(dòng)性。

  例如回答問(wèn)題時(shí)不舉手就搶答,在游戲中不考慮后果就做出危險(xiǎn)的動(dòng)作。

  情緒不穩(wěn)定:

  多動(dòng)癥兒童的情緒波動(dòng)較大,容易生氣、哭鬧或興奮。

  可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大發(fā)雷霆,或者在沒(méi)有明顯原因的情況下突然變得非常高興。

  學(xué)習(xí)困難:

  由于注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)等問(wèn)題,多動(dòng)癥兒童在學(xué)習(xí)上往往會(huì)遇到困難。

  難以理解和掌握新知識(shí),記憶力較差,作業(yè)完成質(zhì)量低。

  社交障礙:

  多動(dòng)癥兒童在與同伴交往中可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

  可能過(guò)于活躍,打擾到他人,或者因?yàn)闆_動(dòng)行為而與他人發(fā)生沖突。

  睡眠異常:

  多動(dòng)癥兒童可能存在睡眠問(wèn)題,如入睡困難、睡眠淺、多夢(mèng)等。

  在床上翻來(lái)覆去,難以安靜地入睡,或者在睡眠中頻繁醒來(lái)。

  多動(dòng)癥簡(jiǎn)單判斷方法

  觀察孩子的日常行為:

  注意孩子是否在任何場(chǎng)合下都無(wú)法保持安靜,不能夠靜坐。

  觀察孩子在學(xué)習(xí)或游戲活動(dòng)中是否經(jīng)常分心,難以集中注意力。

  進(jìn)行簡(jiǎn)單的協(xié)調(diào)性測(cè)試:

  如指鼻試驗(yàn):讓孩子水平伸直一條手臂,用食指指自己的鼻尖,先睜眼后閉眼,各進(jìn)行幾次,觀察孩子的協(xié)調(diào)性和錯(cuò)誤次數(shù)。

  點(diǎn)指試驗(yàn):讓孩子一個(gè)手握拳,另一個(gè)手用拇指按順序接觸其他手指頭,然后換另一只手重復(fù),或者雙手同時(shí)重復(fù)。觀察手指間的協(xié)調(diào)性和錯(cuò)誤次數(shù)。

  評(píng)估孩子的學(xué)業(yè)和社交情況:

  詢(xún)問(wèn)老師或?qū)W校工作人員關(guān)于孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),包括學(xué)習(xí)情況和與同學(xué)的關(guān)系。

  觀察孩子在家中的學(xué)習(xí)態(tài)度和與同學(xué)或兄弟姐妹的交往方式。

  尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)療評(píng)估:

  如果懷疑孩子可能患有多動(dòng)癥,應(yīng)及時(shí)帶孩子去專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估和診斷。

  醫(yī)生會(huì)通過(guò)體格檢查、神經(jīng)精神系統(tǒng)檢查以及行為量表等工具來(lái)明確診斷。

  家長(zhǎng)須知

  保持耐心和理解:多動(dòng)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,孩子并不是故意調(diào)皮搗蛋。家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心,理解孩子的困境,并給予他們必要的支持和幫助。

  積極尋求專(zhuān)業(yè)幫助:一旦確診,家長(zhǎng)應(yīng)積極尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的幫助,制定個(gè)性化的治療方案。

  鼓勵(lì)孩子參與活動(dòng):鼓勵(lì)孩子參與一些有助于鍛煉注意力和協(xié)調(diào)性的活動(dòng),如繪畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。

  建立穩(wěn)定的家庭環(huán)境:為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境,有助于減輕他們的焦慮和壓力。

  作為家長(zhǎng),了解孩子多動(dòng)癥的七個(gè)表現(xiàn)及簡(jiǎn)單的判斷方法至關(guān)重要。通過(guò)及時(shí)識(shí)別并尋求專(zhuān)業(yè)幫助,我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

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